Уважаемые гости!
Рада вас приветствовать!
Рослова Олеся Леонидовна
старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 9» п.Петряевки и МБДОУ «Детский сад № 16» г.Дзержинска
Закончила: «Нижегородский государственный педагогический университет», квалификация — Преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «Дошкольная педагогика и психология» в 2006 году; «Российскую академию народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» по направлению «Государственное и муниципальное управление» в 2015 году.
Прошла курсы повышения квалификации по программе: «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО» в 2015 году; по курсу «Образовательный проект как форм а организации образовательной деятельности в контексте ФГОС ДО» в 2015 году.
 |
 |
 |
 |
Материалы сайта находятся в свободном доступе, можно скачать бесплатно, без регистрации.
Здесь, я надеюсь, вы найдете много полезного для себя.
Приятного просмотра!
Основная работа старшего воспитателя – это работа с педагогическими кадрами. То есть на результаты деятельности всего детского сада он влияет опосредованно, через воспитателя. Поэтому старший воспитатель должен уметь работать с детьми и учить этому педагогов. Это очень сложная задача, и поэтому от старшего воспитателя требуется, прежде всего, умение работать с людьми. Воспитатели это люди, у которых сложился свой творческий педагогический почерк. И не каждый станет выполнять то, что ему советуют, потому что имеет свои взгляды на ту или иную методику, педагогический прием и т. д. Поэтому самым трудным для старшего воспитателя является найти подход к каждому из них. Умение работать с людьми – основной показатель в деятельности старшего воспитателя. Ведь очень важно создать коллектив единомышленников, имеющих единое педагогическое кредо, позиции, традиции, или, как сейчас модно говорить, создать свою команду. Только в этом случае старший воспитатель сможет достичь тех целей, которые он ставит.
Современный старший воспитатель – это специалист, эксперт-аналитик, готовый работать в инновационном режиме и умеющий организовать инновационную и экспериментальную работу в своем дошкольном учреждении, владеющий новыми информационными технологиями, коммуникативный человек, умеющий слушать других.
| МБДОУ «Детский сад № 16» | МБДОУ «Детский сад № 9» |
 |
 |